Tapa de álbum: La mona

En nuestro colegio acabamos el segundo trimestre haciendo la semana cultural así que las maestras de infantil ya hemos decidido la tapa del álbum porque en 4 semanas debemos empezar a hacerla.

Hace años hice esta tapa sobre la Mona de pascua y hemos decidido hacerla para que los niños hagan el marrano un ratillo!

Pintamos un huevo de chocolate con chocolate de fundir con los dedos, que al secarse vuelve a quedarse duro, y luego rebañamos el bol y chupamos los dedos!! Les encanta. Cuando está seco lo recortamos y ponemos en la tapa encima de media blonda de repostería y un par de plumas y listo.

Pero que me decís también de esta tapa que hicieron los alumnos de P5.

Me encanta porque tiene una parte abstracta!

Ya ha llegado la Vella Quaresma

La vella quaresma ya ha llegado y eso significa que en 7 semanas estamos de vacaciones y llega la primavera.
El curso pasado mis alumnos de P3 hicieron esta titella de la Vella Quaresma para llevársela a casa.

Si queréis descargar la plantilla solo tenéis que clicar el botón!

Este año hemos pintado este mandala:

Juegos de Rimas

Siguiendo con el apartado del trabajo de la conciencia fonológica hoy os traigo el apartado de la licencia de estudios sobre los juegos de Rimas. 

- Aprender rimas, poemas y canciones. Para aprenderlos podemos hacer diferentes juegos. Yo cuando quiero aprender un poema, rima,... lo repetimos con diferentes entonacions: ahora lo decimos tristes, contentos, enfadados, en voz alta, en voz baja.... Podemos hacer que cada mesa repita una de las frases, ....

- Buscar palabras que rimen. Dar un listado de palabras para que ellos digan otra que suenen igual. (col-gol, lazo-brazo, sopa-copa, miel-piel,...)

- Buscar palabras que rimen con nuestro nombre para hacer un pareado.

- Un barco cargado de.... : Tendremos un barco plastificado para ir pasando de un niño a otro. Decimos un barco cargado de "sillas" y el siguiente niño debe decir un barco cargado de otra cosa que rime con sillas. (yo este barco lo utilizo también para decir palabras que tengan un sonido de una letra).

- Rimas de acciones. Tener unas imágenes plastificadas preparadas con acciones. Este juego trabaja la rima de la conjugación de los verbos. Les pediremos que nos enseñen quien tiene las imágenes de acciones que rimen con "saltando" (cantando, bailando, jugando,...), "bebiendo" (riendo, comiendo, durmiendo,...),...

- Crear un libro de rimas para clase.

- Inventar cuentos usando rimas. Empezar diciendo "Había una vez una casita pequeñita..." y cada niño debe ir añadiendo un trozo más de historia con una palabra que rime con -ita.

Día de la Paz

Hoy es el día de la Paz. En mi aula lo hemos celebrado viendo el cuento de "Els bons amics", que podéis ver a continuación.

Hemos hablado de la importancia de compartir y pensar en los demás y de la suerte que tenemos de tener amigos que nos ayudan.

Como recuerdo hemos hecho nuestra propia zanahoria del cuento.

Les he dado el dibujo de la zanahoria con el logo de los animales del cuento y los han pintado (en papel de pintura que es más rígido). Para pintar toda la zanahoria sin cansarnos les he enseñado un truco que les ha encantado: hacer punta a un lápiz de color naranja y frotar la punta resultante sobre el dibujo con un trozo de papel de wc. A continuación la hemos recortado y hemos hecho la parte delantera de la zanahoria pegando unas tiras de papel de pinocho verde y luego cubriéndola toda con papel pinocho naranja.

Cada niño se lleva hoy, a su casa, su zanahoria sobre nuestro tema del día de la Paz.

EDITO:
Para explicar el cuento este curso, con mis alumnos de 3 años, he usado animales de plástico y unas zanahorias de plastilina.

Rincones de aula del espacio

Hoy os traigo materiales que he ido encontrando por internet relacionados con el espacio que he utilizado en los de trabajo de mi clase.

LÓGICA MATEMÁTICA:

Diferentes materiales para ordenador de mayor a menor, o de menor a mayor, sobre el tema de nuestro proyecto. Los imprimo, recorto y plastifico y ya tenemos un material para un rincón matemático!

NUMERACIÓN:

Tarjetas para imprimir y plastificar donde los niños tienen que poner una pinza en el número que representa la cantidad de objetos del espacio que hay.

GRAFISMOS:

Los imprimo en Din-a4 y los plastifico y con rotuladores y toallitas húmedas ya tenemos un rincón de grafismo para todo el curso (o duración del proyecto).

Nieve!

Hoy os quiero enseñar una actividad que hicimos el curso pasado en P3 para el invierno.

Fuimos a la biblioteca  y  nos encontramos una caja con una nota que decía que debíamos ir a audiovisuales para poder ver el cuento de esa semana (hacemos la hora del cuento una sesión semanal) y que no podíamos abrir la caja hasta que no hubiesemos vuelto a nuestra clase.

En audiovisuales vimos este cuento de un muñeco de nieve mágico. Me encanta el hecho que no tiene diálogos pero que expresa tanto con la música. Nos permite trabajar mucho vocabulario con los peques mientras vamos comentando lo que va sucediendo en la historia.

Al volver a la clase abrimos la caja y cual fue nuestra sorpresa al encontrarnos una bandeja llena de nieve!!! Jugamos a hacer muñecos de nieve y la dejamos en nuestro rincón del invierno para seguir jugando unos días más.

Para hacer esta nieve solo necesitáis 2 kilos de bicarbonato sódico y un bote de espuma de afeitar de unos 300gr. Mezclar y listo! Si con los días se va secando solo necesitáis añadir un poco más de espuma de afeitar.

Lectoescritura de invierno

Hoy os traigo las actividades de lectura y escritura que tienen que ver con el invierno. Las primeras son del curso pasado de P3 y luego os dejo un descargable de la que estoy iniciando ahora en P4.

El curso pasado en P3 hicimos para decorar las ventanas que dan al patio unas cartulinas azules con unos muñecos de nieve con nuestros nombres y foto. Cada niño escribía una letra de su nombre en un circulo blanco y luego los pegamos en cartulinas. De esta manera pudimos ver que los nombres más largos tenían unos muñecos de nieve muy altos y los más cortos unos muñecos de nieve pequeños.

Otra de las actividades que hicimos fue un día cualquiera de invierno hacer una pequeña estadística sobre la ropa de invierno que llevábamos. En un papel de embalar grande pusimos las imágenes de algunas prendas de ropa de invierno y cada niño tenía su nombre en 5 trozos de papel. Cada niñ@ debía enganchar su nombre debajo de la imagen de la ropa de invierno que ese día traían a clase.

Le hicimos una foto al resultado y se la puse en un word que imprimí para cada uno convirtiendo así la actividad en una ficha de lectura. Cada niñ@ en su ficha con un subrayador amarillo tenía que subrayar donde estaba su nombre.

Este curso de P4 estamos confeccionando nuestro libro del abecedario del invierno para llevárselo a casa. El estilo del libro es igual que el de esta entrada de Sant Jordi.

Es un libro que van por separado las imágenes de las palabras de manera que tienen que relacionar la palabra con su imagen correspondiente.

Clicar en el botón para descargar el word con el abecedario completo del invierno en catalán. Pero que podéis editarlo sin problema al castellano. Si lo hacéis en castellano yo quizás cambiaría el oso polar por orejeras (es que en catalán la O inicial suena U y para no liarlos he preferido no usar esa palabra).