29 de marzo de 2017

Fin del proyecto del circo (5 años)

La manera mejor manera de finalizar el proyecto el circo y explicar a las familias todo lo que habíamos aprendido fue haciendo nuestro propio espectáculo de circo.
Hicimos un cartel para el espectáculo que  colgamos en la puerta de la clase para que lo viesen todas las familias.

Por grupos habían preparado un número de los espectáculos que habíamos trabajado que duraba apenas un minuto, pero al acabar explicaban información de lo aprendido.

Así los payasos explicaban, entre otras cosas, las diferencias entre el payaso augusto y el clown.
La contorsionista explicaba como la mayoría son de Mongolia y que empiezan a entrenar desde los 6 años.
La domadora explica que los cogen desde cachorros para que sepan que no deben hacerle daño y que en Cataluña están prohibidos los espectáculos con animales porque les pegan con látigos.
La funambulista explica que son los que hacen equilibrios en la cuerda.
El mago explica que la magia son ilusiones ópticas.
Etc...

Para el espectaculo de la domadora de tigres hicimos este aro de fuego por el que debían saltar.

El forzudo tenía unas pesas hechas con una pica de psicomotricidad y dos globos negros atados a los extremos.

Podéis ver el vídeo de nuestro espectáculo. He añadido una capa de color para respetar la privacidad de l@s niñ@s. El vídeo está en catalan. Si alguien necesita saber algo en concreto no dudéis de poneros en contacto conmigo en elsnostresmoments@gmail.com.


27 de marzo de 2017

Proyecto del circo 2

Hemos iniciado el proyecto del circo con mis alumnos de 3 años. Para ello he querido rescatar cosas de cuando lo hice con 5 años y me he dado cuenta que solo publiqué el principio del proyecto AQUÍ. Y también un truco de magia que trabaja las matemáticas.
Hoy os traigo una de las actividades que hicimos para trabajar también las matemáticas.


Cada alumno decoró una entrada de circo y luego jugamos a comprar entradas. Por grupos iban a compar las entradas (de forma individual, parejas, tríos). Debían pedir tantas entradas como les hacía falta y el vendedor les decía el total a pagar. Pagaban sus entradas y si hacía falta el vendedor les daba el cambio. 



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