Mostrando entradas con la etiqueta hábitos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta hábitos. Mostrar todas las entradas

26 de agosto de 2018

Presentación de profe

En la escuela donde trabajo hace un par de años que establecieron que los profes nos quedábamos fijos en un curso. Así que, siendo el curso que menos me gusta porque mi preferido es P3, soy tutora fija de P5. 
Aunque los alumnos me conocen cuando llegan a mi curso, porque nos vemos en el patio, hacemos talleres mezclados todo infantil, doy también ingles en P4,... no es lo mismo que cuando ya llevan 2 años contigo. Los primeros días son de adaptación a la nueva profe (porque P3 y P4 si que siguen la misma tutora los dos años), a una nueva manera de hacer (ya que cada una es como es), a los nuevos materiales,...
Y en las redes sociales vi una vez la idea de una chica que se presentaba a sus alumnos con objetos que la definían (perdón pero no me acuerdo quien eres, sino encantada de nombrarte). Así que decidí hacer mi maleta de presentación para que pudiesen conocerme un poco mejor y luego ell@s explicarme cosas de ellos.

Y esta es mi maleta de presentación.


Nos sentamos todos alrededor de la alfombra de la asamblea y por orden iba sacando y explicando:

- Libros: soy la responsable de la biblioteca y me encanta leer y explicar cuentos. El libro no es el del punto por casualidad. Esta puesto expresamente porque es de las primeras actividades que hago la primera semana celebrando el día internacional del punto (15 de septiembre). AQUÍ enlace a las actividades.

- La flauta de embolo: es una norma que utilizo en mis clases. Si suena la flauta es que estamos gritando mucho y hay que bajar el volumen (así no hay que gritar).

- Helado: en la foto no se ve bien, es un recipiente de cerámica en forma de helado que dentro es una vela de olor. Les explico que mi helado favorito es de sabor de nata.

- Puzzles.: en la cajita roja hay piezas sueltas de puzzles y les explico que desde pequeña ha sido mi juego preferido.

- El espacio: en la siguiente caja hay un planeta y una estrella de la que brillan a oscuras. Les explico que me encanta el espacio y también jugar con cosas que brillan a oscuras.

- La noche estrellada de Van Gogh: mi cuadro preferido y aprovecho para explicar que mi asignatura preferida es enseñar "plástica" (arte).

- Cabina de teléfono de Londres: este elemento lo puse porque era el primer año que me encargaba yo de hacer el inglés en educación infantil. 

Ahora no recuerdo si también puse una foto de mi familia, ya que por temas de futbol muchos conocen a mi marido o/y a mis hijos y, ya que estamos, a mi perro.

20 de abril de 2017

El control de los almuerzos

El tema de los almuerzos es muy diferente en cada escuela. Todos estamos de acuerdo en que los niños deben mantener una dieta equilibrada sin exceso de azúcares, etc. Pero como conseguir llevarlo a cabo ya depende de la normativa de  cada centro. Hay algunos centros que marcan que deben  traer los niños cada día para el almuerzo escolar marcando, por ejemplo, lunes lácteo, martes bocadillo, miércoles fruta,...
En nuestro centro solo marcamos el jueves como el día de la fruta y en las reuniones de familias aconsejamos que no se traigan zumos ni yogures bebidos.

Lo que yo hago con mis alumnos para intentar incentivar que hagan el almuerzo más equilibrado es una tabla de control para que pidan en casa que les traigan algo más que bollería industrial.

Tenemos la tabla con todos los nombres de la clase imprimida en Din-A3 en la clase y cada día ponemos gomets de lo que han traído. La norma dice que tod@s l@s niñ@s deben tener de todos los colores.


El código de colores es: Verde para la fruta, Amarillo para los bocadillos, Rojo para toda la bollería industrial y chocolates (por lo tanto un bocadillo de nocilla es rojo). El día de la fruta a los niños que traen la fruta se lo marco con una estrella.

Con este simple gesto he conseguido que algunos de mis alumnos de 3 años empiecen a traer algún día bocadillo en lugar de  cada día bollería industrial porque ellos mismos lo han pedido en casa.
Con esto decimos que no pasa nada por comer algún día dulce pero que es muy importante comer de  todos los colores.

3 de septiembre de 2013

Los hábitos en P3

Los hábitos son unas pautas de comportamiento que ayudan a l@s niñ@s a estructurarse, a orientarse y a formarse mejor. La adquisición de los diferentes hábitos les permite ser más autónomos, hace posible que tengan una convivencia positiva con los otros y son necesarios en la adquisición de los nuevos aprendizajes.
Los hábitos se tienen que trabajar en casa y en la escuela. A medida que l@s niñ@s van logrando los diferentes hábitos se sienten más seguros, tranquilos, equilibrados y con ganas de aprender. Observar sus pequeños progresos día a día y saber valorarlos es para ellos una motivación importante y necesaria para continuar avanzando. 
Al principio de curso se hace una reunión con todos los padres para explicarles el funcionamiento de la escuela y aprovechamos para hablar de como trabajamos nosotros los hábitos de manera que tengan esa continuidad familia-escuela. Para ello hace años que en una escuela tenían preparado este dossier  explicativo de cada tipo y es el continuo usando para dárselo a las familias:



Podéis descargarlo entero en mi dropbox.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...