31 de julio de 2016

Imágenes para trabajar la motricidad fina

Este curso una de las actividades que hicimos en los rincones de clase fue esta actividad para trabajar la motricidad fina.

Consiste en imágenes con círculos pequeños y los niños las debían colorear usando gomets pequeños.
Podéis ver en esta entrada como hice el expositor para la ventana.

Esta misma actividad la hice con mis hijos pero pintando con bastoncillos de los oídos.

Podéis encontrar este tipo de imágenes AQUÍ para usar con gomets grandes o pinceles gruesos para los más pequeños y AQUÍ para usar con bastoncillos de los oídos o gomets pequeños.

27 de julio de 2016

Descomponer números con mariquitas

Una de las actividades que  hemos hecho en los rincones matemáticos esta primavera ha sido descomponer números con las manchas de una mariquita.


Cada mariquita tiene un número escrito y una ala con una cantidad de puntos y tienen que buscar la ala complementaria con la cantidad de puntos necesarios para llegar al número escrito. Se trabaja todas las posibles descomposiciones de cada número.

Estas, por ejemplo, son todas las posibilidades para descomponer el 8.

Si las queréis yo las descargué de AQUÍ. Están todas las descomposiciones de los números del 1 al 12. Yo para mi aula sólo imprimí las del 1 al 10.

20 de julio de 2016

Elementos de exposición del aula

Hoy os traigo una entrada donde os enseño diferentes elementos de exponer cosas en el aula. Los tres  que os enseño los tuve en mi clase de P3 hace dos años. Uno de ellos lo volvimos a usar en P4 y otro aún lo conservo.




El que volvimos a usar en P4 fue este rincón del protagonista donde podemos poner las imágenes que nos traigan.
Tan sencillo como un trozo de papel de embalar blanco y con hojas de papel de seda ir grapando alrededor. Las letras están plastificadas para poder reutilizarlas.












Otro elemento de exposición es uno que pongo en las ventanas de clase para que las familias puedan ver las obras de arte o aquellos trabajos que me gusta que vean sin tener que esperar a el álbum de final de trimestres (un dibujo hecho con ordenador, una obra plástica, un dibujo sobre el fin de semana, la primera ficha de repaso mi nombre,...)

Para hacerlo se usan plásticos de funda taladro. Yo tengo hechas dos partes (una para cada ventana) de un rectángulo de 3x4 (eran 20 alumnos en P3 y al final de P5 eramos 18 por lo que tenía de sobras). Según el tamaño de vuestras ventanas podréis hacer más  o menos. 
Se ponen los plásticos que coincidan todas con la abertura hacía el mismo lado y se pegan con celo de color unos con otros.
Los decoré con gomets y enganché con aeronfix la foto de cada niño en P3 en la cara fontral para que los padres y l@s niñ@s vean donde está el suyo (en los otros curso su nombre). Detrás de la foto estaba escrito el nombre en lápiz para yo poder leer donde estaba cada niñ@.


Por detrás se refuerza  con más celo de color uniéndolos pero esta vez teniendo en cuenta de no tapar las aberturas de las bolsas de plástico para poder meter y sacar las hojas.
Este es el elemento que sigo conservando y voy enganchando curso tras curso en las ventanas de mi aula. Este curso tendré que mirar si lo vuelvo a reforzar el celo o si debo tirarlo y hacer uno nuevo porque ya empieza a estar un poco viejo.

Y otro elemento que tenía en las paredes de mi aula de P3 era este rincón para colgar elementos importantes que estábamos trabajando aprovechando uno de los murales que hicimos trabajando al artista Jackson Pollock.

4 de julio de 2016

Dibujo a partir de unos ojos.

A veces tengo un poco de síndrome de Diogenes y todo lo guardo por si a caso... Pero en esta ocasión guardé con conocimiento de causa porqué tenía muy claro lo que quería hacer después.
En mi escuela en la clase de 5 años los niños ya archivan sus fichas en archivadores de anillas horizontales y muchas veces se les rompen los agujeros y por eso tenemos unas arandelas de pegatina para solucionar estos problemas.

Al sacar las arandelas de pegatina los círculos azules se quedaban en la hoja y mi cabeza veía ojos azules. Así que fui guardando las hojas con los circulitos sobrantes hasta tener bastantes (que ya fue a final de curso). 

Les dí a cada alumn@ una hoja y un par de ojos que podían pegar como quisiesen. Con rotulador dibujaban lo que tenía aquellos ojos y con colores lo pintaban. Y estos fueron algunos de los resultados de su creatividad:








¡Me encanta cuando se les deja libertad lo que pueden llegar a hacer por si solos!

En mi blog personal podéis ver la misma idea de actividad usando ojos móviles con niñ@s de P3/P4 para hacer la cara clicando AQUÍ

2 de julio de 2016

Pintura con los pies

Si, si! Habéis leído bien.
Los dos últimos días de clase hacíamos los juegos de agua y el festival de fin de curso. Así que la semana antes ya teníamos preparado el álbum y todo lo que se tenían que llevar pero mis alumnos no perdonan las sesiones de plástica así que dijeron "Hoy es jueves y toca plástica, ¿qué vamos a hacer?" Yo no tenía pensado hacer nada en concreto así que me acordé de esta actividad que vi una vez por pinterest y mis alumnos por supuesto nunca dicen no a mis locuras.
Así que nos descalzamos y lo dejamos todo encima de las mesas para que no se manchase. Cogimos nuestras sillas e hicimos dos filas de sillas en medio de la clase. Les di a cada uno una hoja de periódico para no manchar el suelo y una hoja de dibujo Din-A3. Cogieron cada uno un pincel y se sentaron en la silla y yo fui pasando con un platito con pintura negra para que mojaran el pincel y pintasen libremente pero la consigna era coger el pincel con los dedos de los pies!

Y aquí tenéis la muestra. 



Disfrutamos mucho y quedaron unos dibujos abstractos de los que más me gustan a mi!




1 de julio de 2016

Se acabó el curso y llegan las vacaciones!

Este curso no sé que me ha pasado que he dejado el blog un poco abandonado por el día a día de mi trabajo y mi casa.
Ya se ha acabado el curso y empiezan las vacaciones así que voy a intentar aprovechar para ir publicando algunas de las cosas que hemos hecho este curso.
Hoy os quiero dejar la ultima cosa de este curso. Ha sido un curso muy gratificante para mi ya que ha sido la primera vez que he tenido los mismos desde P3 hasta P5. Un grupo de tan solo 18 alumn@s que me han hecho crecer mucho laboralmente. Y hoy os dejo aquí la orla especial que les dimos en su graduación (próximamente más detalles). Gracias a mi marido que sabe algo de photoshop y me ayudó a hacerla.


¡MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR ESTOS 3 AÑOS JUNTOS!

30 de marzo de 2016

La recta numérica

Uno de los trabajos que hacemos en educación infantil es aprender la recta numérica.
En una tienda Tiger encontré un puzzle en blanco con 25 piezas y esto fue lo que hice con él:


Ahora lo tenemos dentro de nuestros puzzles del rincón de mates.
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